Zubora Márta disszeminációs foglalkozásai 2018-2019.

 

Pasaréti Szakmai Nap

​

Egy IKT képzésről készített honlap, mint a disszemináció eszköze

​

A pályázatban rögzített intézményi igényünk

Az intézményi pályázatunk címe: Módszertani megújulás a jövő érdekében

• jól képzett, az idegen nyelveket jól beszélő tanárokra van szükségünk

• magas szintű nyelvtudás birtokában a külföldi szakirodalmat tanulmányozni

• a folyamatos szakmai fejlődést biztosítani

• a képzéseken új, 21. századi módszerek elsajátítása

• IKT ismeretek és készségek megszerzése

• széleskörű disszemináció

 

A disszemináció szó jelentése

• A szó eredeti latin jelentése szór(ód)ás, szétszóródás

• disseminatio, -onis (f), illetve az angol nyelvben terjesztést (dissemination) jelent.

• Rövid, lényegi jelentése: a projektek eredményeinek terjesztése.

• Gyakorlatilag a hazai és uniós finanszírozású pályázatokon nyertes projektek esetében ellátandó – a nyilvánosság biztosítása érdekében tett – tájékoztatást jelenti

(OP Operatív program Fejlesztési portál http://operativprogram.hu/disszeminacio_jelentese/)

 

A disszemináció fogalma

• A disszemináció a projektek eredményeinek terjesztése annak érdekében, hogy a projekt által kiváltott hatás és ezáltal a projekt megvalósítására fordított források hasznosulása a lehető legnagyobb lehessen.

• Magában foglalja mind a projektek során megszületett termékek és szolgáltatások, mind a projektmegvalósítás tapasztalatainak átadását.

• A magyar szakirodalomban nem alakult ki olyan szakkifejezés, amely kellő pontossággal adná vissza a jelentését, így az angolból átvett szó látszik meggyökeresedni

(OP Operatív program Fejlesztési portál http://operativprogram.hu/disszeminacio_fogalma/ )

 

Disszemináció a pályázati Kalauz szerint

„A várt hatások eléréséhez nélkülözhetetlen, hogy minél szélesebb kör szerezzen tudomást a projekt eredményeiről. Ezt egy jól kidolgozott disszeminációs terv biztosíthatja, amely a különböző intézményen belüli és kívüli célcsoportokra szabottan (tanulók, munkatársak, szülők, fenntartók, szakmai fórumok stb.) összegzi a tapasztalatok terjesztésének tartalmát, módszerét, eszközeit.”

„Az eredmények terjesztésén túl törekedni kell azok minél szélesebb körű hasznosítására is, hogy az előzetesen várt hatásokat biztosítani lehessen. Gondoskodni kell arról, hogy a mobilitás során fejlesztett szakmai kompetenciák, megszerzett új ismeretek valóban meghatározó elemei legyenek az intézményi gyakorlatnak, s a projekt hatásainak fenntarthatóságát biztosítani kell azzal is, hogy a releváns tapasztalatokat beépítik az intézmény működését meghatározó dokumentumokba.”

(Kalauz a Pályázati űrlap kitöltéséhez – KA1 Közoktatási mobilitás 2017)

 

Az iskolánk főbb disszeminációs területei

• Munkatársaink mindegyike részt vesz különböző disszeminációs rendezvényeken, konferenciákon, workshopokon. 

• Megosztjuk tudásunkat az iskolában: bemutató órákat tartunk, a tavaszi nevelési értekezlet keretében a tanult módszerekből mutatunk be jó néhányat, és foglakozásokat szervez az idegennyelvi munkaközösség. Mindenkit szeretettel várunk a rendezvényeinkre.

• A projektünkről hírt adunk a nyomtatott és on-line médiában, az iskolánk honlapján és tablót készítünk, amelyet az iskolánk folyosóján helyezünk el.

• Iskolánk honlapján olvashatóak a szakmai beszámolóink.

• Nem várt disszeminációs eszközök: Zubora Márta tanári honlapja és blogja

 

IKT képzésen jártam

A honlap szerkezetének bemutatása

A képzés bemutatása

• Miért is készült a honlap és a blog?

• A képzés tematikája, linkek

A disszemináció további területeinek bemutatása

A képzés során készített anyagaim bemutatása

 

Tudásmegosztó foglakozások (az anyagok megtalálhatóak a honlapon)

• Első foglalkozás – Málta és Kahoot! vetélkedő

• Második foglalkozás – Spark videó készítése

• Harmadik foglalkozás – Learning apps (oktatási célú játékok, feladatok, vetélkedők) készítése

• Negyedik foglalkozás – a Canva képszerkesztő használata

 

Ismerkedés Máltával (a honlapom segítségével)

• Google

• Wikipédia

• YouTube videók

• Saját videók

• Málta történelme

• Képeslapok

• Fotógaléria

• Kirándulások

 

Málta bemutatása Kahoot! vetélkedővel (elérhető a honlapról)

​

Zárszó

Az iskolai projektekben való részvételt, ezáltal a külföldi tanulmányutat mindenkinek ajánlom, mert felfrissíti a szaktudást, új ismereteket, készségeket nyújt, segít leküzdeni a belefásulást a mindennapi munkába, megelőzi a kiégést, fejleszti az idegennyelvtudást, betekintést enged más országok mindennapjaiba és a nemzetközi csoportokban alkalom nyílik a tapasztalatok kicserélésére nem csak az iskolai témákról.

Az ilyen útról az ember igen fáradtan érkezik haza, mert sokat tanult és sokat utazgatott, de egyúttal feltöltődve is a következő időszak feladataihoz.

​

Az előadás letölthető PowerPoint bemutatóként:

​